教师职业道德的实践功能（教师职业道德的三大基本功能）

主要有动力作用、调节作用和评价作用。

对教育对象的教育功能：当教师按照教师职业道德作为时，会使道德要求具体化、人格化，从而使学生在富于形象性的榜样中受到启迪和教育，在潜移默化中形成教师所期望学生拥有的良好思想品德，增强教师教育的可信度、吸引力和有效性。

实践功能包括教育功能，调节功能，社会促进功能，行业保护功能。当教师按照教师职业道德作为时，会使道德要求具体化、人格化，从而使学生在学习中感受到快乐！