儿童社会教育的目标是促进儿童社会性发展,因为社会性是作为社会成员的个体,为适应社会生活所表现出的心理和行为特征。
儿童社会教育的目标是要按照合格社会成员的要求对其进行塑造,以便他们能够适应所处的社会环境,在这个过程中,学前期的社会化教育程度对其影响重大。
幼儿的社会性发展也称儿童的社会化,是指儿童从一个自然人,逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能,成长为一个社会逐渐步入社会的过程。
一个幼儿只有开始进行社会性发展,他才算是真正健全发展的人。因此促进儿童社会性发展已经成为现代教育的最重要目标。