⒈先识别电路的连接方式，后答题。
⒉要将P＝U²/R和P＝I²R及其变形公式灵活地与串、并联电路上的电流、电压、电阻特点相融合。
⑴若已知U，R，一般选P＝U²/R求解，若已知I，R，一般选P＝I²R求解。
⑵在并联电路上，一般选P＝U²/R来进行电功率的大小分析；在串联电路上，一般选P＝I²R来进行电功率的分析。
⒊当说用电器正常工作时，则隐含已知条件：用电器两端电压为它的额定电压，通过用电器中的电流为它的额定电流，用电器的功率为它的额定功率。
第一，定义公式：P=W/t。如果知道其中的两个物理量，求第三个物理量，就可以推断出另外两个计算公式。在使用这三个计算公式时，同学们需要注意的是公式中彼此单位的对应关系。一般要注意的是千瓦时，千瓦和小时的对应。
第二，P=I×R。通常情况下有三种表示方法：
1.当题目中已经出现I和R的情况下计算P。
2.在出现了P和R的情况下求出I。
3.通过两个电阻串联比较实际功率。
第三，P=U/R。在实际考试中，经常出现三种运用的方法，已知U，R和P中的两个，求第三个，还有求并联功率和电阻之间的比值；以及求同一个用电器的额定功率和实际功率的比值。
二、在解题过程中对于电功率问题的解答步骤
第一，看题时，思路要清晰，知道电路与电路之间的连接关系，元件之间的并联或串联关系，哪些电路出现短路或断路，哪些用电器如何正常工作，并在解题中明确表达出来。
第二，搞清楚电路彼此之间改变的原因是哪些因素造成的电路的开启、闭合或是由于滑动变阻器的改变而发生变化。
第三，知道题目中关于电压表，电流表是测哪一部分的电路的电流和电压，避免因为理解错题意而导致题目计算出错，考试失分。
第四，利用串联电路和并联电路的各自特点，抓住题目中的电路中的已知量和不变量，通过自己掌握的公式进行求解。这样.才能让学生在日常的物理解题和考试中避免不应该的失分，让学生在平常时就掌握好物理解题技巧，打好他们的物理解题基础。
