活动方式主要包括以下几种：
游戏活动：通过各种数学游戏，如数学拼图、数学卡片游戏、数学迷宫等，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
探究活动：通过实际观察、实验和探究，让学生亲身体验数学的应用和实际意义，培养学生的观察、分析和推理能力。
项目活动：组织学生参与数学项目，如设计数学模型、制作数学展板等，培养学生的团队合作和创新能力。
角色扮演活动：通过角色扮演，让学生在模拟的情境中运用数学知识解决问题，培养学生的应用能力和解决实际问题的能力。
数学竞赛活动：组织学生参加数学竞赛，如奥数竞赛、数学建模竞赛等，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高数学水平。
这些活动方式可以帮助学生更好地理解和应用数学知识，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。同时，这些活动也能增加学生对数学的兴趣和参与度，提高学习效果。
综合与实践主要包括主题活动和项目学习等。
第一、第二、第三学段主要采用主题式学习,第三学段可适当采用项目式学习。
主题活动分为两类:
第一类,融入数学知识学习的主题活动。在这类活动中,学生将学习和理解数学知识,感悟知识的意义,主要涉及量、方向与位置、负数等知识的学习。
第二类,运用数学知识及其他学科知识的主题活动。在这类活动中,学生将综合运用数学知识解决问题,体会数学知识的价值,以及数学与其他学科的关联。
在主题活动中,学生将面对现实的背景,从数学的角度发现并提出问题,综合运用数学和其他学科的知识与方法,分析并解决问题。
