一、感知能力
通过对身边事物的感知,才能还原事物的本质。
感知能力弱的孩子:这朵花红红的可真漂亮
感知能力强的孩子:这朵花的花瓣是椭圆形的,边缘还有许多淡黄色小点,花瓣的中心有一个小小的花蕊,散发着迷人的清香。
描写是否细致,事物身上的本质是否还原的清晰,这与感知能力有密切的关系。这是需要训练的。
二、想象能力
通过发挥自己的想象,可以把世间万物写出美感,写出与众不同之处。孩子越小能力越强,但是随着年龄的增长,在相对禁锢的环境中学习,能力逐渐退步,美好的想象就有可能发展为神经错乱的胡思乱想。很多孩子写作文时发挥的想象力不足,但是胡编乱造,前言不搭后语的句子增多。
三、思考能力
是指对于事物的思考和见解。
为什么有的作者能够在写某一种植物时,可以写出人的品格,还可以写出对于事物本身不同的意见。这都是在对事物感知过后,进行了一番思考,与其它事物和人进行了联系。文章中不仅要有本质的特点,还应该有自己的思考和见解。
四、表达能力
自己内心的感受、情绪、心理活动都需要用文字来形容,这也是拉开写作水平的一种能力,表达能力强的孩子,作文会更生动形象。
小学生必须掌握的四种能力,请收藏