1、摘要学习法
在自学过程中，边学习边摘要，是提高学习效率的好方法。在做同步练习题和自测题时，对平时的摘要进行校对和更正非常重要，它有助于知识的深化。
2、 逻辑分类法
复习阶段，可适当地打破教材章节的限制，按照全书的逻辑结构，编制一个比较简明的逻辑关系图表，这对于知识系统化是一个很好的复习途径，尤其是对论述、案例分析题目有帮助。
3、做题拓展法
很多复习参考书的单选题数量比较多，覆盖面也很广。因此，在做单选题时，要全面考虑题目所包含的知识点、相互关系和可能出现的变型题，这将有助于快速完成复习，也可以了解更多的题型。
4、争论提问法
会在碰撞中更加闪亮;适当的争论，会在记忆中更加深化。不妨在同学之间，多争论和提问。
5、重复学习法
当感到知识已经掌握得差不多的时候，再重复学一次。这一次也许会获得更深的印象和更多的体会。
6、换位思考法
在自学中，不要老是把你自己当成是“学生”，处于被动地位，而要不断的把自己摆放到“先生”的位置上，采取主动，产生不同的想法来。
7、角色转换法
在自学某个专业时，比如会计，不要仅仅把自己当成考生练习题目，而要把自己设想成一个资深的人员。这样，就会学以致用，有益于考试。
8、重点把握法，好的自考生从不胡乱的猜题。但是，考前重点把握考点是可行的。就在考试前三五天，集中把学科的重点、难点弄懂，如果内容多、记不住，可以选择“重中之重”，强记下来，必有收获。
9、捋清框架法，可以对课本进行一下通篇的浏览和了解，弄清基本的知识结构的安排，章节与章节之间如何联系，对知识点的架构有一个大体的梳理，在复习的时候也可以做到前后联系。
10、抓重点法，复习的时间是有限的，进入到重点知识点复习时，应该抓住考点记住、记牢，在重点、难点上多下功夫。对于一些不那么重要的知识也应做到大体记住，心中有数，这样在面对填空题时才不至于错漏得分点。心理学理论性的知识往往比较难懂，对于这一门我们应该理解着来背，否则变换题型考就有可能慌乱。对于一些分类和规律的内容应该重点记忆。这样才能首先把基础打牢。
教资一共考三门，分别是综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力。
1、按照复习顺序，我先复习的是教育知识与能力。因为对我来说，这本书是一个全新的内容，我之前从来都没有接触过，什么各种教育学家的名字，发表的专著，有什么教育思想，我都没有听说过，某公的这本书一共362页，说实话，读起来吃力，读了后面忘前面，大脑容量有限，在分不清主次的情况下，全都记住是不可能的了。
2、我在通读完教育知识与能力后，就开始复习学科知识与能力的复习，也就是说，我边复习学科知识，边背诵教育知识与能力的笔记。
3、我最后复习的是综合素质，这部分内容是最好复习，但最难考试的了。
说它好复习，是因为，综合素质有29道选择题，不会我也能蒙上，而材料题一共三个，有固定模板，作文的话只要立意准确，字数够，不跑偏就行了。
