一年级的小朋友顽皮好动是他们的天性,刚从幼儿园进入小学的孩子们,他们完全不能按照小学低年段的要求来上课,下课完成老师规定的内容,这时就需要老师不厌其烦的把一些要求具体细化,比如课前要求学生做好,那么我们用动作,用一些口令的形式调动孩子的兴趣,快速的达到课前准备好的状态,可以用一些肢体语言让学生看到老师的动作,马上配合老师来完成他应该完成的动作,不急于求成,慢慢的引导孩子能够约束自己,遵守教学课堂课间纪律。
一年级的小朋友顽皮好动是他们的天性,刚从幼儿园进入小学的孩子们,他们完全不能按照小学低年段的要求来上课,下课完成老师规定的内容,这时就需要老师不厌其烦的把一些要求具体细化,比如课前要求学生做好,那么我们用动作,用一些口令的形式调动孩子的兴趣,快速的达到课前准备好的状态,可以用一些肢体语言让学生看到老师的动作,马上配合老师来完成他应该完成的动作,不急于求成,慢慢的引导孩子能够约束自己,遵守教学课堂课间纪律。
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