一、读下面的句子情景描写，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子说一说。
例：
八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
1、例句通过鸡、狗、 蝉的感受，突出 热 的特点。
2 （1） 冷 天实在太冷了，冻得麻雀在雪地上直跳脚，冻得大黄狗都不敢走出房门，冻得花喜鹊躲在窝里不出来觅食。
（2） 静 教室里安静极了，静得连地上落根针都能听得见，静得教室里回响着的只有心跳的声音，静得令人有些害怕。
3） 忙 他太忙了，忙得忘记了吃饭，忙得忘记了喝水，忙得连走路都带着小跑。
（5） 吵 哎呀，太吵啦！嘈杂的声音像一群蜜蜂在我耳边嗡嗡，又像是蝉吱吱地叫个没完没了，更像唐僧念的紧箍咒使我头痛。
（6） 快 他跑得真快，快得像骏马，快得如疾风，快得似闪电。
二、根据提示仿写句子。
例：（1）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
（2）虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘。
例句（2）中运用了 对比 的手法，突出了父爱的小小渔船的亲切难忘，更显出了父爱之深挚。
