1、“前言”(黑体、二号)空一行(课题用“摘要”(宋/楷,小二加粗)居多,“前言”可去掉) “内容摘要”(宋体、四号、加粗、300—500 字)摘要正文不加粗 “关键词”空一行(三、五个词来概括主题内容)
主报告(正反面打印):
大题目(黑体 小二号字)
署名(楷体 小四号字)
校名(加粗 小四号字)
空两行
正文(宋体 小四号字 1.5倍行距)
大标题(黑体 四号字)
二、三级小标题(黑体 小四号字)
举例引用的段落(上下空一行体 小四号)
表格(楷体5号字)
参考文献(宋体5号字)
分报告(如有分报告，排版字号、格式与主报告一致)
附件(佐证材料，证明自己真的在操作、真的有实际效果)
封面: 名称 校名 时间 图案(个性化设计)
扉页: 名称 课题组成员 校名 时间
彩页:(精致 图文结合 有加分效果)
内容提要:(简明扼要)
大事记:日期 大事
目录:主报告目录 分报告目录 附件目录
一、研究的背景
二 概念的界定
三、研究的目标
四、研究的过程与主要措施
五、研究的成效
六、结论与思考
一、研究的背景
说明课题的来源、背景、针对性及解决该课题的实际意义的价
值，明确表示出课题的研究方向、目的。
1把握时代发展的脉搏，结合世界、国家发展的趋势，阐述课题研
究的必要性(大背景-发展趋势);
2分析本单位的现状，从存在的问题与差距上，阐述课题研究的重
要性(小背景-发展需要);
3.分析同类课题研究现状，阐述研究的突破口(创新点一研究方
向)。
二、概念的界定
主要是涉及到一般人不熟悉的术语或者某些容易引起歧义的概
念，如果这些术语或概念在教育科学词典中找不到明确的定义，而且它又是本课题必须涉及的，那么，在此处应当对这些术语或概念作出界定，即说明此处说的这个词是指什么意思，最好能表达其内涵和外延，使本研究报告的阅读者能正确理解课题涉及的概念的真正意思
三、研究的目标
一般从两个方面阐述研究的目标:
1理论目标:阐述要探索研究出什么科学规律;
2实践目标:阐述课题研究对学生发展及整体工作的促进作用。
“前言”、黑体、二号,空一
行。课题用“摘要”,宋/楷。小二加
粗。居多,“前言”可去掉,
“内容摘要”。宋体、四号、加
粗、300—500字。摘要正文不加粗
“关键词”空一行。三、五个词来
概括主题内容。….这是论文格式
2、页眉、页脚、五号、居中,页
脚楷体、页眉,宋/楷、
3、总标题、黑体、小二、不加
粗,用宋,楷多
