以教师的角度分析教材主要分析哪些内容（教师掌握教材的三个阶段的特点）

以教师的角度分析教材主要是几点：

1.教师对教材文本的解读，体现在教材的二次创造，活用教材，体现学生悟道理，长知识技能。

2、分析教材的重难点，如何驾驭课堂，有效的预设与生存、分析教学大纲，做好前后衔接及课后延伸。

3、分析学生知识基础学情、因材施教，渗透学科素养等。

1、教材的地位与作用。

2、教材的重点与难点。

3、突出重点突破难点的方式方法。

4、解决问题的主要措施。

5、应该注意的问题。

6、需要探讨的问题。教材分析的一般步骤：分析教材最好的方法是结合教育教学理念、新课标、教材、教参、教学资料等，按全书、各部分教材、章节等层次进行分析，通常采取“读”的方式，从整体到局部逐步深入，最终把学习要点落实到教学过程中。