如何指导学生进行口语交际（低年级口语交际教学方法有哪些）

充分利用课本资源，激发学生学习兴趣。富有童趣的插图和文字提示不但可以激发学生的学习兴趣，帮助学生认识事物，还可以增强教学效果，因此，在口语交际时要充分借助插图，一定要在学生仔细观察之后，发挥想象说一说图意，训练学生的观察说话能力。在进行教学时，可以让学生先听故事，然后结合插图，打开思维的闸门，发挥各自的想象力，把故事讲得更完整更绘声绘色，从而提高口语交际能力。

师生互动，加强对话交流。口语交际是听与说双方互动的过程，在质疑、解疑中进行口语交际训练，这是教师与学生之间进行口语交际的重要交流与沟通方式。提问要清楚明白，答题要准确、有条理，这个环节不仅能培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，而且在提出问题，解答问题过程中提高了学生的口头表达能力。