在估算问题中，我们可以通过一些方法来判断何时应该估大和估小。1. 了解问题的背景信息：首先要了解问题的背景信息，包括数据的范围和可能的取值。比如，如果我们在估算一个商品的价格，了解市场行情和该商品的价格区间可以帮助我们做出更准确的估算。
2. 判断因素的影响程度：考虑问题中的各个因素对结果的影响程度。如果一个因素对结果的影响非常大，我们可能要倾向于估小一点，以免结果过于乐观。反之，如果该因素对结果的影响较小，我们可能会倾向于估大一点。
3. 使用参照物和类比：根据已知的类似情况或参照物进行比较。如果我们可以找到类似问题或类似的情境并进行比较，那么我们可以更好地判断何时应该估大何时应该估小。
4. 结合逻辑推理：根据问题中的逻辑关系和已知条件进行推理。通过理性思考和逻辑推理，我们可以更好地判断问题的估算方向。
需要指出的是，估算问题并不是一个确定的过程，而是根据具体情况和经验进行判断。因此，在实际解决问题时，我们需要综合运用以上策略，并不断调整和修正我们的估算策略，以尽可能准确地估算出结果。
五年级估算问题时，当估算结果小于等于4时估小，大于等于5时估大。 什么是估算： 四舍五入：0，1，2，3，4，均不进位，5，6，7，8，9，进位。
具体方法如下：
进一法：进一法是去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个数字上加1。这样得到的近似值为过剩近似值（即比准确值大）。例如，一条麻袋能装小麦200斤，现有880斤小麦，需要几条麻袋才能装完？用880除以200，商为4，余数为80，即使用4条麻袋不可能装完，因此必须采用进一法用5条麻袋才能装完。
去尾法：去尾法是去掉数字的小数部分，取其整数部分的常用的数学取值方法，其取的值为近似值（即比准确值小），这种方法常常被用在生活之中。
数量单位估计法：用实际生活中的物体去感知数量单位,实际体验数据的大小多少。
