学前儿童的发展特点有哪些（学前儿童社会性发展的特点有哪些）

3-4岁儿童生活范围扩大，认识依靠行动，情绪作用大，爱模仿;4~5岁儿童活泼好动，思维具体形象，开始接受任务，自己组织游戏;5~6岁儿童好问、好学，抽象能力明显萌发，开始掌握认知方法，个性初具雏形。

一、想象力丰富

想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。

二、容易受父母影响

在孩子的成长过程中，爱的因素非常重要。但是，当爱失去理智或失去限度时，对孩子的爱就成为极端的爱，这会导致孩子身心发展出现障碍，心灵发生扭曲，对孩子将来的人生发展有着不良影响。

三、顺序性

思维的发展是从知觉，具体形象，抽象辨证，不同的年龄段有不同的思维发展特点。教育启示：不要拔苗助长。

四、阶段性

连续性每一阶段都是前一阶段发展的继续，同时又是下一阶段发展的开始；前一阶段中总包含有后一阶段的某些特征的萌芽，而后一阶段又总带有前一阶段某些特征的痕迹。