作为半路接手初三班主任，要提高学生的成绩，需要采取以下措施：
首先，要了解每个学生的学习情况和问题，制定个性化的学习计划和教学方案，注重学生的基础知识和实际应用能力的培养。
其次，要注重教学方法的创新和多样化，培养学生的自主学习能力和思考能力，鼓励学生多思考、多动手实践。
最后，要加强与家长的沟通和合作，互相支持，共同关注孩子的成长和发展。通过这些措施的落实，相信学生的成绩可以得到有效提高。
提高初三班主任所带班级的成绩可以从以下几个方面入手：
1. 了解每个学生的实际情况：初三学生个体差异较大，了解每个学生的学习状况、学习习惯和所面临的问题，为每个学生制定个性化学习计划。
2. 营造积极的学习氛围：班主任可以组织班级集体活动、座谈会或学习小组，鼓励学生之间互相合作、交流和分享，激发学生学习的兴趣。
3. 设立明确的学习目标：帮助学生制定明确的学习目标，并定期进行学习进度的跟踪和评估，及时发现和解决学习中的困难。
4. 规范学习规划和时间管理：引导学生制定合理的学习计划，教导他们如何合理安排时间，掌握高效学习方法，提高学习效果。
5. 提供个性化辅导和指导：根据学生的具体需求，提供个别化的辅导和指导，解答疑惑，帮助他们克服困难和提高自信。
6. 加强家校合作：与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况和建议，促使学校和家庭共同协作，共同关注学生的学习进度和成绩。
7. 关注学生心理健康：初三是一个压力较大的阶段，班主任需要关注学生的心理健康，积极开展心理健康教育和心理疏导，帮助学生建立积极的心态，调整学习状态。
总之，提高初三班主任所带班级的成绩需要综合运用多种方法，关注学生的个体差异，创造良好的学习氛围，提供个性化的辅导和指导，并与家长形成良好的合作关系。
