语文教学中怎么样把握教学目标突破重难点
在教学过程中把握教学目标突破重难点是非常重要的，因为我们后面的教学工作都是围绕这个教学目标来展开的，那我们应该如何把握教学目标和突破重难点呢？
拿我们如何把握教学目标？
1.知识与能力：知识与技能是体现三维教学目标的根本。三维教学目标把知识与技能放在首位，其实也体现了“双基”教学的重要性,在物理教学中,主要是对物理基本概念、基本规律的教学。
2.过程与方法：不同学科确定不同过程方法，传统的教育是老师直接把知识教给学生，现在已经从教会学生放转变为教会学生学习，知识是通过学生在在各种环境中借助老师或伙伴的帮助，利用必要的学习资料，通过意义构建的方式获得，这是过程与方法的重要性，学习过程和科学方法的价值，重视对学生能力的培养。“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”的培养，也是达成“过程与方法”目标过程中不可忽视的重要因素。
3.情感态度与价值观：感悟文章的思想感情、学习崇高品质和作者强烈的爱国主义精神、体会爱心献给他人的美好情感、培养美好理想和敢于同困难作斗争、勇于拼搏的精神、培养乐观精神、培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度、培养科学理性精神和人文关怀精神。
突破重难点：
1.明确重难点，我们要明确重难点，知己知彼百战百胜。我知道他难在哪里在对症下药去攻克它，备课时，教师要根据教材特点及学生情况，分析学情，根据学情来确定重难点。因此要解学生原有的知识和技能的状况，了解他们的兴趣、需要和思想状况，了解他们的学习方法和学习习惯。对可能出现的教学难点做出判断，并采取有效措施。教师要在了解学生的基础上，做出预见，预见学生在接受新知时的困难、产生的问题，以便对症下药。
