哪些课文可以采用情境教学法（小学语文课文情景式教学）

第一步：创设情景，把形象的东西具体化一点。

比如四年级课文《白鹭》，很多学生并没有真的见过，这是我们可以借助网络资源，用多媒体播放给学生看，让学生真是地感受白鹭的美。

第二步： 深入情境，理解课文，领会感情。比如四年级课文《白鹭》通过视频图片展示白鹭的动静……

情景教学法是一种教学思想，也是一种教学模式，一般情况下，任何课文都可以使用。积极创设情景，引导学生自主合作探究学习，会更好地提高学习效率，经历学习过程，让学生学的会，学的好！