七年级老王课文行文思路（七年级语文老王原文读读写写）

课文以我与老王的交往为线索，写了老王的几个生活片段，在课文开头4段先写老王的职业生活缺陷，居住及条件差等情况，中间的三段则回忆老王的工作为人用两个片段写他为人，好一个片段写文革时期他的生计越来越困难，课文最后的片段是写老王离世前的一天最能写出老王的心地善良。