班主任作为班集体的组织者、教育者和领导者，是学校领导实施教育教学工作的得力助手，是学生、家长、科任教师之间的桥梁，在学校的教育教学工作中具有重要的作用。
班主任工作应是学生人生旅途的助推器和加速器。要使这“火箭”质量过硬，必须做到几个“用心”：1．用心充实自己。做一个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力。
2．用心呵护学生。班主任要学会爱学生，对于不同类型的学生施以不同的爱的表达方式。
3．用心培养规范。培养学生的学习习惯、生活习惯和健身习惯是班主任工作的重中之重。班主任应将培养学生的学习习惯，提高成绩作为班级管理的中心工作。
4．用心对待学生。用心对待学生，必须平等民主地对待学生，对全班所有同学都要一视同仁，公平对待，不能有男女之别、贫富之别、亲疏之别；不能歧视任何一个学生，哪怕是有的学生有生理或心理的残疾。
5．用心创设环境。班主任要对教室、宿舍的卫生、物品的摆放有明确的要求，给学生创设一个整洁卫生的环境；班主任要营造一个催人奋进的文化氛围。班级文化环境是促进学生学习的，布置时尽量注意不要分散学生的课堂听课精力。6．用心协调关系。协调各方面的力量共同做好教育工作，是班主任工作的一项重要任务。实践证明，班主任只靠个人的力量来完成对学生的全部教育任务是不可能的。他必须协调科任教师、家长、社会等各种教育力量，充分调动各方面的积极因素，对学生进行协调一致的影响。
7．用心管理学生。班主任不要担心学生违纪、犯错误、闹矛盾，应以积极的心态捕捉这些时机，多动脑设计活动，对全班同学进行教育，将坏事变好事
8．用心激励学生。班主任应时时留心、处处用心，捕捉时机、选准火候对学生进行信心教育，要将宣誓活动与实际生活紧密联系。
总之，在班级管理工作中，要成为一个合格的班主任，就要用心学习、用心呵护学生、用心对待学生、用心培养规范、用心创设环境、用心协调关系、用心管理学生、用心激励学生。只有这样，教师才能在学生心目中树立威信，有亲和力，从而有利于班级各项工作的开展，有利于学生健康人格的形成。
