幼儿园数手指的诀窍有以下几种：
1. 从小到大：教导幼儿从左至右按序数手指，从小到大依次数，帮助他们理解数数的概念。
2. 数手指游戏：利用游戏的方式，例如玩捉迷藏，每次找到一个人就让孩子数一下自己剩下的手指，通过游戏培养幼儿的数数能力。
3. 数手指歌：编写一首简单的数手指歌，让孩子和着歌词数手指，增加乐趣的同时也能加深记忆。
4. 手指配对：给孩子一些数量各异的小物品，让他们用手指进行配对数数，例如让幼儿将一只手指与一块糖果进行配对，然后数几只糖果。
5. 快速数手指：通过反复练习，培养幼儿迅速数数的能力，例如在一秒钟内数清所有的手指。
这些方法可以一起使用，根据幼儿的年龄和能力，选择合适的数手指教学方法。
诀窍有：
一、手指定位口诀
我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；
右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口诀
食指伸开“l”，中指伸开“2”；
无名指为“3”，小指伸开“4”；
四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；
再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀
一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，
六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，
六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。）
四、左手出指练习口诀
一十，二十，三十，四十；五十，
六十，七十，八十，九十，一百。
（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。）
五、双手出数练习
15、23、46、99、58、73、61 ……
（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。）
六、加法练习
注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。
