小学低年级学生的数学基础还比较薄弱,因此,教师要利用好这一时期, 强化学生的计算能力,为他们后续的数学学习奠定良好的基础。
学生计算能力的培养需要教师不断地创新教学内容,提高数学课堂质量
在小学数学的教学中,应用题和计算题往往占有较大的比重。我们要提高小学生解题能力和计算能力,就不得不对应用题计算的解题技巧进行总结和探索。
一、庖丁解牛审清题意
小学生刚刚接触应用题时,缺乏生活经验,尤其对于低年级的小学生而言,可能连题目中的字都有不认识的,对题目的理解产生一定的障碍。这就需要教师在讲解题目初期领读题目,