教孩子认识数位个十百，主要是让孩子认识个十百的意义，及读法。
讲解时可向孩子指出：个位上数字是几就表示几个一，这个数位上如果是5就表示5个一，读作五…。
从右往左数第二个数位是十位，与个位相邻。十位上数字是几就表示几个十。这个数位上如果是3就表示3个十，读作三十…。
从右往左数第三位是百位，与那个数位相邻？表示什么？如果是6表示什么？怎么读？启发孩子让孩子说出结果。
最后练习百位数读法：从高位读起，一位一位往下读。反复练习。
要帮助小朋友建立“数位”的概念。(不同计数单位，按照一定顺序排列，它们所占位置叫做数位。这个定义不要给小朋友讲）其次再弄清“个位上的数”、“十位上的数”。
在整数中的数位是从右到左顺序排列的：右边第一位是“个位”，表示有几个“一”；右边数第二位是“十位”，表示几个“十”，关键是让小朋友感知个位与十位的不同。可以借助小棒等学具让其领会“为什么十位上表示的是几个十”，就是把10根小棒绑成一捆，摆在左边（十位的位置上），把单根的小棒摆在右边（个位的位置上），右边3根，就是3，左边1捆就是一个十，就是10，合起来就是13。可以家长摆，让孩子回答问题，孩子摆家长回答问题。多做这样的摆小棒游戏，小朋友就可以初步认识数位和数位上的数表示什么了。
在技小棒的基础上，初步认知一个数中的各个数位上数字表示什么。例如：26这个数中，6在个位上，表示有6个1（6个1就是6，几个1就是几）；2在十位上，表示2个10（就是20，几个十就是几十），合起来就是26
