
一年级的老师在进行磨课的时候,我们可以给他提很多意见,比如他的课程目标是否达到他的语句是否通顺,他提出的问题是否有针对性以及他上课的语言组织是否流畅,这些我们都可以给老师一些建议,磨课的建议尽量以老师的个人为主,因为每个老师都有自己的风格。

一年级的老师在进行磨课的时候,我们可以给他提很多意见,比如他的课程目标是否达到他的语句是否通顺,他提出的问题是否有针对性以及他上课的语言组织是否流畅,这些我们都可以给老师一些建议,磨课的建议尽量以老师的个人为主,因为每个老师都有自己的风格。
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