五年级语文缩写的方法和技巧（五年级语文常见的说明方法可套用）

抓住主干来缩简：只要抓住句子的主干“谁做什么？” 或“什么怎么样？”，就可迅速地缩写句子。

“的”前修饰都删去：如“美丽的蝴蝶飞走了。” 中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。

“地”前限制要删去：如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。” 中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。

“得”后补充说明也删去：如“海力布着急得没办法。” 中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。

数量词语照样删。

删掉“在…… 中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。

句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。

总的来说，五年级语文缩写需要把握句子的核心内容，删除不必要的修饰和限制，同时注意保留否定词等关键信息。