首先是要教师自己的兴趣所在,要是他个人没有兴趣做这项伟大工程,那你再怎么费劲也白扯
其次就是学校设立专项资金,奖励那些在学年、学期中他所教授的科目的学生的考试成绩,技改预定时间内学生受表彰的人次,制定奖励办法,奖励好的同时罚款表现特次的,当然了惩罚时可以适当更具实际情况,不要说学校本来分了快慢班,你在奖励学生表现好的那就不好了,对于这种情况应该是好的和好的比较,一般的和一般的切磋,要组织听课,通过老师相互打分,在每学期组织一次,在半年的奖金上浮动,
第三、就是学校领导要知人善任,好钢用在刀刃上,不要把领导的个人感情用在这上面,好就是好,一般就是一般。