方法一：日常动作和方位建立连接通常，我们比较常见的方法是将日常生活中的某个动作来跟方位词“左或右”建立连接，随着不断的刻意练习，从而达到强化记忆的效果。最常见的方式有：我们用右手吃饭，右手写字。不断重复的“引导”孩子，吃饭和写字的手，都是右手（左撇子反之）。而且，这种方式可以在不经意间不断的强化，比如要吃饭了，可以问孩子：我们用哪个手拿勺子呢？即便孩子回答错了也没关系，家长多引导几次，慢慢的孩子就可以正确区分左和右了。
方法二：右手（右脚或右脚的鞋子等）贴贴纸或做其他记号有很多家长试过第一种方法后，孩子仍无法区分，或者需要在特定的场合（如吃饭）时才可以正确区分。这种情况，可以考虑用第二种方法，即在孩子经常接触的物品上做固定方位的标记。常见的方法有：给孩子的右手贴一张她喜欢的贴纸，并告知这是右手，或者在右脚的鞋垫上画一个标记等。这个方法也是通过标记的提醒让孩子不断强化对方向的记忆。需要提醒的是，所有的标记最好都是同一个方向，便于孩子记忆。
方法三：生活中随时练习想要孩子把左和右记得特别牢，除了在初期给与引导、强化记忆外，另外在生活中也可以多引入一些跟左右方向有关的元素。最常见的方式是带孩子开车出门。从孩子上车开始，就可以问孩子一些关于左还是右的问题了。比如：开车的爸爸（或妈妈）坐在左边还是右边，前面的指示牌是左转弯还是右转弯，我们的车是靠左行驶还是靠右行驶？路的左侧有什么建筑物，路的右侧有没有医院等。
