1、幼儿园应当通过科学保育教育，促进幼儿身心健康快乐成长，使兴趣、特长、才智得以早期开发，体、智、德、美等方面均衡发展，养成良好的品德和行为习惯。
2、幼儿园必须坚持教学活动化、活动游戏化原则，在游戏、运动、生活、学习四大方面通过创造性设计各种活动游戏，使幼儿的情感、知识、技能等素质得到全面提升，获得完整经验。不允许提前读写小学知识，杜绝小学化教育倾向。
3、幼儿教育在面向全体的同时必须注重个性差异，对不同年龄体质、不同兴趣爱好、不同性格特长的幼儿，采取不同的教育方式，提供不同的游戏平台，确保不同的幼儿在原由基础上的共同进步
托幼保育和教育的原则有:(1)寓教于养,保教并重。以保为主,保教并重是托儿所教育的特殊教育对象所决定的,也是托儿所集体教养的核心。
托儿所中的儿童年龄在3岁以下,这个阶段是个体一生当中身体和心理发展最为迅速的时期。
(2)个别教育为主,集体教育和个别教育相结合。
①注重婴儿个别差异,尊重个性,给婴儿充分活动的自由。
②根据年龄差异,采取不同的教育形式。1~2岁婴儿以个别活动为主,2~3岁婴儿可适当组织集体性的活动。
持续时间从 I 分钟逐渐增至10分钟,在活动中应允许儿童有一定的自由,帮助他们逐渐地适应集体生活和学习的方式。
(3)适应婴儿特点,开展丰富多彩的游戏活动。
