900分是标准分，不是原始分值。将考试每科的成绩汇总，按照概率分布，近似正态分布。成绩最好的一些人就是900分，最差的那些是100分，其他的人按照概率密度进行转换，一般500为平均成绩。
简单的说：标准分的计算公式为T＝500＋100Z，其中Z＝（原始分－原始分的平均分）/原始分的标准差。高考真正的优胜者，是在科科优秀的基础上有一科拔尖。

标准分制度有如下特点：
1、标准分的大小，既表明考生水平的高低，也表明该生在考生团体中的位置的高低，考生可据综合分的百分等级对照录取率知道自己是否上各批最低录取控制分数线，可录取到哪类学校。
2、各科标准分都表示考生各科在同一团体中的位置，故可据标准分大小直接比较考生的各科成绩水平。同时还能据标准分对各中学进行该年的高考成绩评价。
3、各科标准分的参照点（超过50％考生得500分）和单位（1个标准差为100分）一样，具有可加性。这就克服了原始分缺陷。
原始分就是卷面分数累加的总合 标准分，在专业书籍里有很多公式，很难看懂，我来简单地说一下（就是通常情况）
首先，对于单科成绩：当年该省级考区考出的分数最高分定为900分，最低分定为100分，中间按分数比例逐级调整，比如，某人在化学考试中考得147分原始分，是所在省当年化学最高分，则认为他的化学标准分是900分，如果全区出现4个以上同样的并列最高分，那么标准分就没有900分，而是899分（这是因为最高分占考生人数比例太大，即题目出得“简单”了，区分度不高），然后又有一人考得146分，按人数比例，147分被“扯”到900分后146可能就是在896分这个样子，我这样说你能看得明白吗？ 这样的结果是一般来说全区单科平均原始分就在500分上下。
然后对于总体成绩，也是把各单科标准分进行累加后再按此“拉扯”的计算方法，定出总体的那个“900分”。从而产生高考状元。 所以比较严重的偏科会影响标准分的总体提升。
