初二关键期 家长该怎样陪孩子渡过(初二叛逆青春期家长如何度过)

初二关键期 家长该怎样陪孩子渡过(初二叛逆青春期家长如何度过)

首页维修大全综合更新时间:2024-12-05 04:35:54

初二关键期 家长该怎样陪孩子渡过

初二的学生年龄基本上在14岁左右,正处于青春发育期,身心急剧发展变化,存在着种种发展的可能性,此阶段的学生处在“心理断乳期”。 进入青春期后生理和心理上发生变化,会对他们的学习和生活产生影响。

初二的学生面临学习压力和成长压力的双重压力。在很多家长眼里还是小孩,但他们却想快快长大,与家长想法不同必然引发一些冲突,而对孩子自身来说,成长的压力更多的是对于未知世界的一种困惑,会产生焦虑不安等情绪。

初二的学生具有叛逆、盲目、易受外界影响、情绪容易激动、暴躁、成绩两极分化普遍、违纪违规频繁、存在心理障碍等特征,又具有可塑性、主动、追求独立等特点。

作为家长要时刻注意孩子身心的变化,保持沟通,适当的时候要担当“答疑解惑者”的角色色。

初二学生,不管是男生还是女生身体都发生了许多引人注目的变化,与初一相比,初二学生增加了生物课,青春期的学生对异性有着羞涩的好奇。

青春期性成熟带来的好奇心和探究欲,促进青少年性意识的发展,怎样去认识爱情﹑处理对异性的好感﹑性行为,这些问题他们需要家长和老师的引导。

但由于家长和社会对性知识教育采取闭锁甚至耻于谈论的态度,致使同学们产生青春期烦恼。因此,初二阶段既是发展的危险期,同时也不可避免的成为教育的关键期。

初二在孩子的学习生涯中至关重要,甚至可以影响到中考和高考,从而决定孩子的一生。可以说,初二以前,看不出学生们有多大差距,只要跟着老师的节奏走,稍微努努力,都能成为“优秀生”。 而一到初二,就会有很多学生“掉队”,一蹶不振,成为普通生甚至差生,导致上不了重点高中,那么上重点大学的概率也降低了。

初二学生的心理特点是表面什么都不在乎,实际上从众心理很重,既想标新立异又担心脱离集体。于是有的学生出现了紧张﹑焦虑﹑自卑等不健康心理,由于心理发展与生理发展的严重不平衡,就会出现程度不同的对抗情绪﹑逃避﹑说谎﹑破坏﹑暴力等不良行为。

初二增加了物理学科,并且其他学科的难度也在加大,这个时期绝对不能出现知识的漏洞,因为初三系统复习的时间很有限,并且复习压力很大,所以在初二年级强调及时发现问题,解决问题的重要性,说服家长辅导和增加上课频次。

初二随着对周围环境的熟悉,对中学紧张、陌生的感觉逐渐淡化;同时距离中考还有一段时间,学生的学习动力不足;加上初二时青春期萌芽的时期,学生的性格逐渐显示出逆反的特点。

这个阶段如果教育得当,学习成绩是一个很难得的巩固和上升期,为中考奠定非常良好的基础;但如果不注意,学习成绩就会大幅度地退步,同时造成学生厌学、沾染坏习气、自暴自弃等严重后果。

1.重视沟通——初二的学生进入到了青春期,比较逆反,和家长的交流逐渐变少,对一味地说教非常抵制,所以这段时间家长一定要多和孩子进行沟通,随时了解孩子的心理变化,及时给孩子需要的心理疏导和正确观念的引导。

2.查缺补漏——初一因为种种原因,一些学生的部分科目或部分知识点存在漏洞,利用初二这个缓冲期尽快把漏洞补上,否则可能会过早地偏科,甚至对其他学科也产生消极影响。

3.树立提前中考的概念——很多学生都是到初三下学期才开始着急、开始备考,考试结束总觉得有很多遗憾,认为如果复习时间能更充裕一些的话,中考成绩一定能够再提高一些。 所以初二要树立提前中考的概念,把初三的内容提前学习,减轻初三的压力,轻松、自信地迎接中考!

4.学好物理----初二新增物理学科,给每个同学一个重新排名的机会,一开始就让自己的科走物理在前列,可以对其他学科的学习起到很好的带动作用,对总成绩的提高起着至关重要的作用,所以一定要学好!

   我是龙哥随笔,期待与你相遇。

对不少孩子来说,进入初中将面临学习压力和“成长压力”的双重压力。12岁-15岁的初中生,在很多家长眼里还是小孩,但他们却很想快快“长大”,与家长想法的不同必然引发一些冲突,而对孩子自身来说,成长的压力更多的是对于未知世界的一种困惑,常见的就是孩子会产生焦虑不安等情绪,就是我们常说的“青春躁动期”。作为过来人,家长要时刻注意孩子身心的变化,保持沟通,适当的时候要担当“答疑解惑者”的角色。

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