《社戏》这篇文章的语言充满了童趣。作者运用朴实、生动的语言，刻画了一群活泼、可爱的农村孩子的形象，让人感受到了他们的天真、纯洁和善良。
例如，在文章中，作者描述了孩子们划船去看戏时的心情和场景：“我们一边划着，一边看着沿途的风景，谈笑风生，快乐无比。”这样的描写让人仿佛身临其境，感受到了孩子们的快乐和兴奋。
此外，作者还运用了许多生动、形象的比喻和描写，如“船头的激水声更加响亮了，我们的船箭一般地飞去”、“台上的人乱成一团糟，台下的人则哄堂大笑”等等。这些语言不仅让人感受到了孩子们的纯真和热情，也展现出了农村社戏的热闹和喜庆。
总之，《社戏》这篇文章的语言充满了童趣，让人感受到了孩子们的天真、纯洁和善良，也让人对农村社戏的热闹和喜庆有了更深刻的印象。
当然，《社戏》里最令人难忘的当数孩子们看戏归来途中趁着月色“偷豆”的情节，精巧别致，妙趣横生，极为动人。
“偷豆”部分可分为五个阶段：摘豆、剥豆、煮豆、吃豆、议豆。主要刻画了两个人：一个是心思缜密、精明能干的双喜；一个是诚实无私、天真烂漫的阿发。
“阿发，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷哪一边的呢？”这里里然是双喜精明的表露。既然是偷，又何必问偷谁家的？他是先上岸的，只要弯腰摸一摸，便知哪边大哪边小。他这时这样发问，显然是故意的，这就将难题抛给了阿发，也就自然而然地引出了阿发的回答。“偷我们的罢，我们的大得多呢。”摘自家的豆也叫“偷”，这是童稚天真心理的生动表现。叫人“偷”自家的罗汉豆，唯一的理由就是“我们的大得多呢”，这又是多么纯洁美好的心灵啊
