三年级下册语文荷花哪些修辞手法（三年级下册荷花是什么文学体裁）

《荷花》一课采用了排比、拟人、比喻的修辞手法，作者将池塘比作一幅画，同时又把池塘的创作者比作画家，无形中运用了多个修辞手法，将眼前的池塘描绘得魅力无比。

1、“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”。这句话用比喻的修辞手法，展示了荷花的色彩和形态。

2、“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”这几句话，作者运用排比句，生动地描绘出了荷花刚开、全开、未开的三种样子，生动形象，表现了荷花的姿态美。

3、“蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……”这两句运用拟人手法描绘出荷花池中美丽的景象。

修辞手法包括比喻、拟人、夸张、排比、对比、设问、反问、引用、反复、对偶、借代。

荷花这篇课文运用的修辞手法有排比、比喻、拟人。