一、背一背
都说语文要背，数学也要背。孩子应该熟记各种公式。
二、练一练
光说不练假把式。数学能力需要依靠大量的练习进行巩固提升。但是注意，大量练习并不是指题海战术，而是要把每一次练习落到实处，练得扎实。
三、记一记
敲黑板！每个孩子都该有一本错题集。订正在作业本、练习册或者试卷上的题目比较分散，把错题集中在一本本子上，这样，自己哪方面比较薄弱，错误率高，一目了然，也有助于家长和老师帮助孩子进行有针对性的复习。
四、讲一讲
到了三年级是学生形象思维向抽象思维发展的关键年龄。我们知道，数学是有逻辑思维过程的。一道题目要得出答案，势必会有过程。家长配合孩子，由孩子做小老师，讲一讲解题思路。从条件的梳理到结果的推出，这是一个互动的过程。有效的讲题在大脑的留存度很高，对孩子的思维训练大有好处。特别是错题，只要孩子能讲明白，这胜过做好几道题。以后再遇到同类型的题目也不怕了，因为孩子已经有了分析问题、解决问题的能力。
习题千万道，方法第一条，练习不扎实，考试两行泪。数学题有很多，但是千遍万遍都不离其宗。想要提升数学成绩，方法也很简单，只要家长朋友用发展的眼光和观点看待孩子成长中的一些问题，把方法落到实处，和孩子一起分享孩子在学习中的成功与失败，学会尊重，学会相信，学会等待，三年级“分水岭”一定会顺利翻过。给孩子一点时间，他们能摘到成功的果实。
说实话，这种现象应该引起充足的重视。第一要补基础。查漏补缺把没掌握的知识，一定要掌握住。第二，充分利用好课外时间。家长一定要辅导好。第三，有针对性的做相关练习题。
