华生的个人观点属于什么论（华生的人物经历是怎样的）

华生典型的外铄论的代表人物。

他说，给我一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，只要给我一个任由我支配的环境，我都可以把他们培养成从领袖到小偷的各种人才，所以他无视遗传对儿童的影响因素，过分夸大环境的决定作用，这也是不对的。

行为主义理论又称刺激——反应(S—R)理论，是当今学习理论的主要流派之一。行为主义学习理论认为，人类的思维是与外界环境相互作用的结果，即“刺激——反应”，刺激和反应之间的联结叫做强化，通过环境的改变和对行为的强化，任何行为都能被创造、设计、塑造和改变。

在教学中，对学生理想的行为要给予表彰和鼓励，还要尽量少采取惩罚的消极强化手段，只有强化正确的“反应”，消退错误的“反应”，才能取得预期的效果。

行为主义学习理论把“强化”看作是程序教学的核心，认为只有通过强化，才能形成最佳的学习环境，才能增强学生的学习动力。