
老师在平时的教学过程中,讲课不宜过细,给学生思考的余地,教师提出问题,然后教师要求学生独立思考,一次思考不出来,可以两次、三次……学生实在思考不出来,老师可以适当提示,予以引导,让学生真正思考起来。
其次,要启发学生独立思考,采用讨论法进行教学;采取个案教学;联系实际问题进行教学;采用多种方式,引导启发学生讨论思考,培养学生多方面多角度思考问题的能力。

老师在平时的教学过程中,讲课不宜过细,给学生思考的余地,教师提出问题,然后教师要求学生独立思考,一次思考不出来,可以两次、三次……学生实在思考不出来,老师可以适当提示,予以引导,让学生真正思考起来。
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