弄清问题
这里的弄清问题包括这道题求的是什么，已知条件是什么。我习惯引入一些符号，让孩子们在读题时做上标记，比如用横线画出已知条件，用圆圈出问题，用△符号标记重点等。低年级时，孩子标记出的一些重点词语，就能提示他做题的方法，如我们通常说的，求一共用加法，求还剩用减法，求多的用加法，求少的用减法等。
多看多观察解决应用题，有助于学生理解四则运算的意义和应用，发展学生的思路多读反复读题审题前先通读题中文字多说让学生弄懂题
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