1、首先，先跟各位评委，老师们打招呼，然后说明今天你要说课的题目主题是什么班什么活动。
2、其次，说明本次活动的设计意图，你为什么设计这个主题活动，他能让孩子们学习到什么东西或者经验等。
3、接下来说说本次的活动目标。活动目标是一个活动的起点和最终结果，以不同年龄段的幼儿的年龄特点个发展水平等为依据确定活动目标。包括认知目标，能力目标，情感目标。
4、接下来说说本次的活动目标。活动目标是一个活动的起点和最终结果，以不同年龄段的幼儿的年龄特点个发展水平等为依据确定活动目标。包括认知目标，能力目标，情感目标。
5、结合活动计划活动目标等再确定自己需要准备的材料课件等等。
6、活动延伸。
我认为幼儿园说课的基本流程是：
1、说教材。就是说清题目是什么，教材的来源，为什么要选这个教材。因为教材是实施教学的根本，幼儿园教材又不统一，选择性很大。所以，要把选教材的目的，来源以及教材难以程度和重点内容都要说清楚。
2、说现状。就是表述清楚现状，包括幼儿当前的智力发展情况、年龄特点、当前具备的知识技能、身心状况以及兴趣，行为习惯等状况。
3、说目标。教师通过对幼儿认知、能、情感等方面考虑，确定活动目标。在说目标过程中，要说清具体来源和依据，选择目标的理由以及目标的重点难点，这不仅是说课的重要环节，更是教学活动成功的基础。
4、说准备。要说出为完成教学，提高幼儿参与性，需要的生活经验知识、教学教具、技能的准备。通过活动准备让幼儿获得发展，但同时也要与幼儿能力、兴趣相适应。
5、说教法。就是根据课程内容、教学目标，说出选用的教学方法，它不是机械拼凑，更不是简单介绍，它要解决"怎样教"的问题，回答"这样做"的理由和依据。总之，说教法就要教学有法、教无定法、贵在得法"。
6、说流程。主要说出课程要点在哪？如何说流畅而且受听。
7、说特色。
