不同思维模式下的亲子关系对学业成绩的影响家长感言（子女教育时间交叉的五种情况）

对能力的评价 固定型思维模式的父母,喜欢采用好坏、高低、是非、聪明愚笨等二元对立的世界观来评价孩子的能力。这样的评价容易陷入绝对化。他们的孩子只会对反映其能力高低的反馈展现兴趣。孩子的注意力集中在结果的好坏。对成败的看法 固定型思维模式的父母认为,聪明的孩子应该考上名校才是成功的。这让他们的孩子害怕冒险、担心出丑,只做目前能做的事情...对努力的看法 固定型思维模式的父母,认为努力学习的人是无能的人。