空间智能是指在大脑中形成一个外部空间世界的模式并能够运用和操作这些模式的能力。
这种智能让人有能力以三度空间的方式来思考，使人知觉到外在和内在的影像，也能重现、转变或修饰影像，不但可以在空间中从容地游走，还可以随心所欲地操弄物件的位置，以产生或解读图形的讯息。
空间智能从狭义上讲指的是人对空间方位的感知能力，而从广义看不再单纯的是人对空间方位的感知，还包括视觉辨别能力、形象思维能力两个方面。
所谓空间智能是倾向于形象思维的智能，具有准确感觉视觉空间，并且能把所知觉到的形象表现出来的能力。
儿童的空间智能表现在可以说出清楚的视觉意向；喜欢看图画书、图片，阅读时从图画而不是文字中获取更多信息；喜欢搭积木等。 空间智能不是死板的知识，不可以注入给孩子，想象是发展孩子空间智能的重要组成部分，想象能力对于儿童的智力发展和学习活动各个方面都起到积极作用：
（1） 想象能力能够激发儿童学习的动机和成功的欲望；
（2） 想象能力能够促进儿童学习活动的创造性；
（3） 想象能力能够促进儿童自身智力的发展。 空间智能是多元智能的一种，发展空间智能的重要性主要表现在：
（1） 有利于发展观察能力，促进孩子视觉的敏感性和准确性；
（2） 有利于发展思维的形象性，培养孩子富于想象，善于想象；
（3） 有利于促进对空间关系的把握，发展方向感，发展二维和三维空间的转换能力；
（4） 有利于培养艺术素质，发展、发现、发现美的能力。 通过空间智能的训练，使幼儿了解色彩上不同的视觉变化；学会分辨身体各部位的上下、左右及以自身为中心周围客体的上下、左右；充分发挥幼儿的想象力、创造力和观察力，让每一个孩子都能成为空间智能优势的人。
