弄明白孩子不怕老师的原因
孩子不怕老师，一般表现在对老师讲的话不放在心上，做些和老师要求大相径庭的行为，再一个就是公开的挑衅老师的“权威”，一次以此来表达对老师的不满啊或者建立自己所谓的“个性”。孩子就算年纪小，他们也有属于自己的性格特点，对于不怕老师的孩子，作为家长先不要急着进行批评或者教育，先用各种方式找出不怕老师的真相。问一问孩子，请教一下老师，再从孩子的同班同学那儿听一听答案，根据孩子的性格进行正确的判断，只有这样你才能找出真正原因，从而进行有效的教育。
就事论事和孩子聊聊
我以前的性格也是过于急躁，特别是关于孩子的事情，很容易失去冷静。从而造成了孩子性格某些方面过于敏感，这一点是我非常后悔的，好在我及时的改正了自己，并努力引导、教育我自己的孩子，大家也一定要注意自己教育孩子的方式。当孩子出现不怕老师的行为时候，作为家长一定要就事论事的和孩子谈一谈，不要过于急躁的批评孩子甚至责骂孩子。孩子再小，也有自己的自尊严，也懂得好坏之分，当自己做错了事情，而家长采取孩子能接受的方式进行沟通的时候，孩子也会积极主动的进行交流互动的，那么家长教育起来也就容易很多。
在家里给孩子养成遵守“规矩”的习惯
孩子在学校不怕老师，说句很多家长们不爱听的话吧，多数是惯得。在家里父母的话孩子爱听不听，听也是一边听一边忘，不爱听的时候，明明知道家长的做法与说法是对的，也会保持自己的“执拗”，而家长在这个时候采取的不是及时的教育，确实听之任之，你想啊，孩子还能“怕”谁？父母的话都不听了，老师的话孩子能往心里去吗？只要家长的教育方式正确，那么你就要孩子遵守你的教育，让孩子遵守你定下的规矩，这样孩子在心里才能形成遵守规矩的习惯，那么对于老师的要求，孩子就算是不服气，表面也会遵守的，那么不怕老师这件事，是不是能得到一般的解决？另一半的解决无非是让孩子从心里理解老师们的做法与要求罢了。
配合老师积极教育过于不听话的孩子
孩子在学校里无法无天不怕老师，不遵守学校的规矩，甚至公开的挑衅老师并对老师进行一些语言或行为的侮辱，面对这样的孩子，家长们一定要及时的教育，不然如此骄纵下去，对孩子的未来绝对不是一件好事。在明白真相之后的家长，一定要配合孩子的老师，对你的孩子进行正确、有效的教育。自古以来孩子的教育就是家庭与学校相依相扶的，对于孩子的教育也不能放任给学校、老师们来管教，家长对孩子不管不顾。
了解孩子本身的性格
我们说了，孩子所谓的不怕老师，一定有他的原因。有的孩子是因为自身性格问题，有的是因为家庭教育问题，有的是因为孩子父母自身的做法导致孩子出现这种行为，还有的是因为学校以及老师的某些行为，让孩子出现了反感、叛逆，从而对老师的权威进行明目张胆的挑衅。作为家长，在平日里一定要了解自己孩子的真正性格，只有这样，你才能有一个你自己的判断力，再加上你对事情的了解以及观察，才不至于出现冤枉了孩子，或者对孩子的教育不到位等等不正确的教育方式以及惩罚措施。
不能一味的谴责孩子
我们不能否认，有些老师对孩子的要求过于偏执化，也不排除某些老师对孩子做不到耐心、细心、用心，也可能因为个人情绪的原因，而对孩子做出不是那么理智的定义。那些时候，孩子不怕老师的行为，不过是勇敢维护自己的一种行为，我个人觉得该检讨自己的是老师，而不是一味的谴责孩子。当然，我们都明白老师这个职业的神圣，可恰恰就是这份神圣的职业，总会有一些私心重的老师存在着。比如老师对待孩子的态度，直接和孩子家长“对待”老师的态度挂钩，比如家长私下是否送礼，比如家长的权势如何等等。所以在出现孩子不怕老师的时候，请家长们即使的了解并沟通，不要以为谴责孩子的行为。
切勿对孩子打骂惩罚
孩子都是有叛逆心理的，你要是因为孩子不怕老师，就对孩子进行非常严厉的惩罚，甚至你不了解事情真相便对孩子进行打骂，那么孩子势必会在心里“恨”上自己的那位老师，从而会做出一些更加不怕老师的行为，还会让家长的形象在孩子心里一落千丈。而如果你用心、细心的观察孩子，了解孩子的心理，对孩子不怕老师的事情有个正确的判断，即使你对孩子采取一些适当的惩罚，孩子也会心服口服，从而会听取家长的建议，给予自己的老师相应的尊重，尊重老师，从某种意义上说是不是就是一种“怕”老师的行为呢？这一点请各位家长们记住了，孩子有错必须严格教育，但不能采取过于粗暴简单所谓的惩罚手段。
我上班的第一年也是这样过来的。我在一个农村中学上班，第一年的时候，自己觉得自己已经用了最严厉的语气去呵斥学生，可是他们并不怕我。甚至在最后一排打扑克，吃泡泡糖，这次发现了，没收扑克，勒令吐掉泡泡糖，下次学生们还有别的鬼把戏。
学校里有老师温和的提醒我，要厉害一点学学生才怕你。也有老师背后里说我根本不行，连学生都管不住。我也躲在被窝里哭过，也想过不干老师了，不过现在慢慢好起来了。
我有几点小小的建议。是我这段时间以来的感悟。分享给你。
1.和学生死磕。我自己认为这一点最重要
我教的是初中，不太了解小学，所以你视情况而定哈。我说的死磕就是言而有信，说到做到。并且公平对待。要求今天背完的内容，今天必须背完，背不完的必须留堂。学生不背完，我就不走，我不走，学生也别想走，今天就得背完。家长来接就让家长等着。只需要一两次，学生们口口相传，慢慢的就不会轻视你布置的作业，也不会再轻视你。
2.单独谈话。
之前在班里批评学生，发现学生一副满不在乎，嬉皮笑脸。或者明知道自己做的不对，也不会认错。后来把学生叫到办公室，单独批评，很快就态度诚恳的认错，并表示以后不再犯了。我后来悟出来，在班里，全班同学看着，认怂很掉面子，所以之后我都单独批评，即照顾面子，也更有威慑力，同时也是个缓冲。下回再犯，就在课堂上狠狠批评，并说“上次在办公室说的都忘了吗？非要在课堂上大家面前批评你吗？”学生也会心服口服，不认为你折辱了他的面子。
作者：陈棉
