活到老学到老的句子
1.要爱学习。如果你对某一项工作或某一些事情不感兴趣，就没有做工作或做事情的动力。如果你对学习感兴趣，久而久之，就会爱上。俗语说:三天不学习，赶不上刘少奇。这说明爱学习不是一两天就能养成的，而是需要.一个长期的过程，这样才能养成爱学习的好习惯。
2.要善学习。 闲暇时，看了看别人写的东西，为什么能有那么多人阅读或评论，而我的呢？简直是少得可怜。我分析了别人写得好的方面，主要有三:一是标题新颖；二是文笔功底深厚；三是图文并茂。再看自己写的东西，虽然是自己感受或其他的，但也只有短短的文字加一两张照片就完了！与别人比相差甚远，以后要学长补短。
3.要多学习。多看看书，开卷有益，才能见多识广，活学活用。主要多学一些好的文章，多看一些写得好的书，多收集民间一些朴实无华的语言，日积月累，博采众长，你所了解掌握资料和词汇以及创作的方法就会越来越多，经常学，经常写，创作才会有灵感，这灵感则来至于多学习。
有志者,事竟成。
把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。
凡得多者须多付出。
古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。
好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
积少成多。
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
结果好就是一切好。
情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
我认为努力学习直到生命的最后一刻是美好的事。
少而好学，如日出之阳;壮而好学，如月中之光;老而好学，如炳烛之明。
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
