从教育观的角度分析教育行为（从教育观的角度分析老师教育行为）

教师的管理方式直接影响着课程改革的效果。能否转变教师为中心的课堂管理，关系到新课改之成败。

教师课程观是教师教育观中的核心组成部分，教师的教育观对教师的行为方式起根本作用，课程观对教师的行为方式包括课堂管理方式会有深刻影响。探讨两者的关系，借助改善教师课堂管理方式来提高课堂教学效果。