怎样组织和指导幼儿过渡环节活动（如何引导幼儿在区域活动中做计划）

幼儿园的过度环节其实就是每个环节之间的衔接。比如上一个环节结束之后，要去洗手喝水上厕所等，这就是过度环节。

我认为过度环节最重要的就是减少消极等待时间，有很多幼儿园害怕过度环节太乱喜欢让孩子排长队等待，这样看上去是不乱了，但是孩子消极等待的时间长了。

每个环节之间的衔接我一般都是用歌声引导，比如一个活动结束了，该去洗手了，我们会唱“洗手歌”，孩子会一边唱歌，一边去洗手，这样不能及时洗手的孩子就可以一边唱歌一边等待。或者饭前我们也会一边唱歌一边等待分餐。这样过度环节孩子就会感到比较轻松自然。