根据舒尔曼的论述 教师的知识结构应包括哪些组成部分（舒尔曼提出七种教师知识）

教师专业知识包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和操作性知识。教师的本体性知识(SubjectInvolvedKnowledge)是指教师所具有的特定的学科知识；条件性知识是指教育学、心理学和教法等相关的教育心理方面的知识；实践性知识“是指教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识, 具体地说, 这种知识是教师教学经验的积累”。