豆浆机电机能做发电机吗(豆浆机的电机可以直接接电源吗)

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首页家电维修豆浆机更新时间:2022-04-14 18:25:11
赵文慧

赵文慧,陕西省第五批学科带头人,陕西省教学能手,咸阳市、兴平市名师工作室主持人,陕西省"一师一优课"评审专家,咸阳市教师资格证面试考官。

2020年春,新冠疫情弥漫大地,响应国家教育部的"停课不停学"号召,线上教学如火如荼。实践是检验真理的唯一标准,一时间,各种对于线上教学存在问题的吐槽应运而生。作为基层教师,我们也感受到了一些突出的问题:比如学生的自觉性差,时间性不强,心理散漫,学习积极性差,导致了教学效果的直线下降。特别是理化学科,担任班主任较少,多为科任教师,和学生平时的心理链接就弱,线上教学隔着冰冷的屏幕,更加疏于联络,使得学生厌学、逃学,不利于学生的健康成长。

在此过程中,我工作室的初中理化教师对于师生良好关系建立的实践进行了多次的讨论,互相介绍经验,取长补短,不断实践改进,取得了良好的效果。现简单做一归纳总结,与同行共商,希望给大家一些启示。

一、教师提升理论水平,认识到危机之中必有契机,强大精神力量的重要性,感受师生关系通道通畅的必要性

教育的根本目标是"立德树人",科学学科旨在发展学生的学科素养,让学生成为健全的能够适应时代变革和发展的健全人。

疫情之下没有局外人,疫情带来的是对现代教师的考验,必须改变思想,提升认识,不断学习,提高自己的信息技术化水平之外,加强对师生协调关系建立各种方案的实施,用自己高尚的精神境界引领学生在危机中健康成长。

全国优秀教师唐西胜在探索教师专业发展的方向和有效路径过程中,构想了教师修炼的"四度空间":精神的高度、文化的厚度、教育的温度和课堂的宽度。北京朝阳区名师宋为的教育教学心得是:走进学生心灵就是在疏通教育的任脉,凝聚学生家长就是在疏通教育督脉。著名的教育和尚寂静法师的关系管道学说认为:生命全部是由关系组成的,生命就是关系,关系就是生命。万事万物之所以和谐地存在,就是因为关系很好。要想改善生命,必须改善关系,只要改善关系,自然改善生命。

工作室多次在线学习了相关的文章,我们发现凡是对学生思想关注度较高的教师,能够以生为本,多方了解自己的学生线上教学的硬件、家庭环境、目前的困难、学生的个性特点等,有针对性的多种方法并施,走进学生心灵,唤醒学习的热情,教学效果较好。

二、从自身学科下功夫,使教学更有趣味性,吸引学生,提高参与度

理化学科属于科学学科,以实验为基础,又与生活密不可分。教学中抓住学科特点,多种实验方法并用,多方联系生活实际,增强课堂趣味,学生的参与度就会高一些。

1.演示实验:很多教师带上口罩,拿上小区的出入证,走入熟悉而冷清的校园,把实验室里一些易于携带的实验器材带回家。课前进行多次实践,调整设备角度,在集体备课群里试播,做好充分准备工作,有效避免了在演示过程中实验失败,现象不明显等。在直播过程中给学生展示,学生看到演示实验,犹如在课堂上一般,理解知识更加透彻,兴趣非常浓厚。

例如八年级物理的凸透镜一节,把透镜和激光笔带回家,就可以直观的演示透镜对光的作用。九年物理中的电磁铁实验,有电池盒、带鳄鱼夹的导线、电磁铁,用一些家里的小铁钉就完成了电磁铁磁性强弱的探究实验。

2. 课堂播放动画、视频展示实验过程。这是目前网络教学中应用最多的一种方式。教师在自己手边和工作室集体库里众多教学资源中,优选实验视频和动画,进行展示,生动形象,易于理解。在北师大版物理教师用书配套的光盘里,有每一节课的实验视频或者Swf动画文件,在线上教学之前,将视频或者动画通过录课软件分离视频和音频,上课过程中通过暂停和播放键控制,适时配上自己的讲解,学生对实验现象观察到位,结论得到十分容易。例如法拉第的电磁感应实验、直流电动机、交流发电机的工作过程等,都可以用这种方式来呈现。对于网上的一些现成的短视频或动画,也可以不下载,收藏网址,在上课时直接打开网址播放,简单快捷。例如凸透镜成像规律网上有现成的动画,可以用鼠标拖动蜡烛改变物距,能够非常清楚的看到物距、像距、像的大小的变化,还可以通过两条特殊光线理解凸透镜成像的原理。播放后把链接发送给学生,他们可以自主移动,加深对规律的认识。化学中粗盐提纯的过程实验视频,学生能够清晰的体会粗盐提纯的步骤流程:溶解、过滤、蒸发。

3. 利用生活器材屏幕前后师生一起来完成一些小实验,促使学生自己动手实验,近距离观察现象,在应用中掌握知识。在物理的复习过程中,老师和学生一起利用水瓶装不同多的水,敲击发声比较音调高低,体会音调和频率的关系。利用一把口琴,分析口琴的声源及音调高低的决定因素。利用水瓶后面放一把铅笔,观察铅笔距离水瓶远近不同时像的倒正、大小不同,加深对凸透镜成像的规律认识。在化学的酸碱盐一章里,老师指导学生利用焯过紫甘蓝的水(相当于紫色石蕊)作为酸碱指示剂,滴入食醋、碱水中,观察到不同的颜色,体会酸碱指示剂的作用。在结晶现象的观察中,老师和学生比赛谁可以利用过饱和的糖溶液和一根棉线让糖结晶在棉线上,并且对没有做成功的的原因进行分析,更加加深了对结晶条件的理解。

4.利用自制器材完成一些小实验,变抽象为形象。在讲解照相机的原理时,老师指导学生用一块老花镜的镜片、两个纸筒、一小块纸巾做成模拟照相机,对着窗外的景色在纸巾上观察成的像,并移动纸筒观察像的清晰程度的变化,极大的调动了学生的积极性。在学习左手定则的时候,学生通过图片加讲解很难理解和掌握,老师就用一块硬纸板做成蹄形磁铁,用一根笔代替导体放入"蹄形磁铁"内部,录制小视频专门讲解左手定则的使用,学生跟着老师模仿,操作,逐渐掌握了用法。

5.将直播镜头对准家庭中的生活用品,来一场生活中的科学知识专题复习,新颖又有意义。一节厨房中的物理知识,老师举着自拍杆对着家里冰箱,从冰箱门上铭牌、到门边缘的磁体、冰箱外的冷凝器冰箱里的蒸发器、冷冻室里结的霜、冻得硬梆梆的培根、压缩机与冰箱内照明灯的连接方式....把其中涉及的物理知识一一和学生进行分析。走入厨房,从门把手的省力杠杆开始,转动案板上的两个鸡蛋辨生熟,磕破鸡蛋讲压强,用刀切菜增大压强,敲击碗沿讨论音调,辨别盐和糖的过程讨论物质的属性,油瓶和生抽瓶中了解了容积,算了质量,电压力锅、电热水器、抽油烟机的原理,豆浆机的电路,燃气灶的能量转化,最后回到水池的回水管,墙上的吸盘挂钩。整整一个小时,级部里最后50名的学生竟然无人溜号。这样的课堂,让学生感受的是有用的物理,对知识进行了有机的整合,加深了学生在生活中学习物理的观念,真正是在落实物理学科素养。

三、在直播技术掌握的基础上,注重细节保障课堂内容的效果

教育是人对人的实践活动, 应该处处充盈着爱、体现着关怀、传递着爱心。特别是在线上教学期间,初中阶段处于叛逆期的学生,面对冰冷的屏幕,感受不到老师的眼中的爱意,没有同学们的共同向前的激励作用,即使是有趣的讲解过程,兴趣也可能只停留一会儿,难以持久。那么换位思考,从学生的角度设计,从细节着手,传递温暖给屏幕后的学生,爱和温暖给他们期待,让他们安心。

1.课前打铃,用激励学生奋进的诗词作为文件名、优美的音乐作为铃声。在线上教学两周之后,学生逐渐进入疲劳期,上课时间比较难以保证。于是想要一些有仪式感的元素来刺激支撑。我在物理课前引入歌曲打铃,把下载好的音乐文件名改成自己想要传达给孩子的诗词,最开始"天将降大任于斯人也",接着是"宝剑锋从磨砺出",还有"锲而不舍金石可镂","少壮不努力老大徒伤悲""恰同学少年风华正茂".......现代教育一定不能将学科割裂开,线上教学,给了学科融合的大好机会。

2.课前十分钟,交流沟通让语言成为是最温暖的最有力的东西,支撑学生前进的信念。在线上教学进入正轨之后,工作室老师们课前十分钟会进入直播间,在调试设备的过程中,面带笑容和学生进入课前的交流,调试声音是否能够听清,询问家里的环境是否吵闹,最近的内容有没有感觉太难,在疫情严重的时候感觉到学生的不良情绪,告诉他们不用害怕疫情,学会保护自己,老师与他们一起抗击疫情。在线上教学时间长了,学生耐心不足的时候,告诉他们坚持下去一定会守得云开雾散。

3.多样化的作业,多样化的批改,多样化的鼓励。

线上教学提供了多种交作业的方式,也提供多种批改作业的方式,作业也成为师生互动的重要渠道,鼓励性文字、语音声音、调皮可爱的图片、一个个鲜艳的对勾,很好的协调着师生的关系。作业布置不只是理科里千篇一律的做题,还可以是知识点的朗读,小实验的视频,问卷星里设计的考卷链接。不时的改变交作业的方式,让学生的学习有了调剂,学习不会成为负担。在批改作业的过程中,有圈划批改的红钩,有文字点评的赞语和鼓励,用长长语音指出存在问题。

在我的学生金泽瑀溪的一次作业里见到了一只可爱的嘻嘻笑着的猫咪,上面写的是"老师我来交作业了",边批改一边乐的心花怒放。我也找了一些可爱的图片发了回去。不久收到了她的私信:"老师,您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事,愿我们每提高一分的成绩能让您的笑容多一丝欣慰.没有太晚的开始不如就今天开始行动 总有一天,那个一点一点可见的未来 会在你心里,在你脚下慢慢清透 生活从不会亏待那些努力向上的人,老师,从您刚开始带我们的时候,我就觉得您就像我们的母亲一样,时时刻刻关心照顾我们,您总是从我们的角度考虑问题,天涯海角有尽处,只有师恩无穷期,感谢默默付出的老师们,我们一定会全力以赴!!!"。小小的举动,就产生了这样大的内在驱动力,幸甚!

四、课外多种形式交流,走入学生内心

一直坚信人是要有精神力量的支撑,学生更需要温暖的力量,不断的慢慢的浸入心脾,成为联系师生的坚强力量。于是在我的教学中,面向全体学生,还有一些好的举措。

1. 信件联系师生,隔屏传递爱意。

2月22日,线上教学第三周,用隆重的大红色的印有手拉手抗疫情的图片作为信纸底版,写下了心中的话:"今天老师非常高兴,一定要和你们来进行一些分享。首先:接连三天咱们全国的新型冠状病毒疫情增加的确诊人数已经都降低在百位数了,不再像以前成千上万的那么恐怖,这就说明这场全民战役即将结束,我们的逆行者,英雄们快要归来了。第二:今天是正月三十,也就是我们兴平人所说的年尽月满,是个特殊的日子。按照以前的惯例,今天晚上我们是要"燎花花"的,每家门前要点起一堆火,大人、小孩儿都从火上来来回回的跳过,如是几次,消除病魔和灾难。这是人们心中对来年美好的期许,美好的祝愿。在这样的形势下,我们当然不可能今天晚上都去"燎花花",但是我们心中种下的那团勇敢战胜困难的火一定会祛除病魔和灾难的。第三:我昨天改作业的时候有一种感觉,大家这两天的新课学习和复习进展还是相当好的,作业不但交的数量多质量也好,大家给我发的背诵的语音都特别顺畅和好听,我在改作业的过程中听着大家的声音十分享受,谢谢大家带给我的美好感觉。最后:我还是想要提醒大家一下,我们快要重回美丽的校园了,一定要收拾好自己的心情,做好自己的计划,然后让我们来一次美丽的相遇。请你看看自己最近的生物钟有没有调整好,如果生物钟没有调整到上课的状态,那么一定在最近一周赶紧做调整,要定时休息,定时起床,定时学习,定时完成作业,总之要特别特别的自律。因为在疫情的干扰下,下学期我们的时间会非常紧张,没有自律,难以收获。今天就给大家叮咛到这里,期待我们师生在校园里那场春天的盛宴。"

3月2日,线上教学第四周,对于20多名线上教学参与度不高,针对发信息不回,打电话不接的家长,特意发送了一封信,作为提醒:"我是你们的物理老师赵文慧,咱们的线上教学已经持续了整整一个月了,我们师生在这非常时期以这种非常的方法来交流也是迫不得已,不知道你是否已经适应了这样的方式,这样的课堂。我不知道你家里的网络情况,设备情况怎么样,又不想过多地电话信息打扰你和家人,但是我从后台看到的是很多课你并没有学习,作业也多半没有完成,我想一个有梦想的孩子是一定会想尽办法线上学习的,比如那个冬天里呆在楼顶蹭网学习的孩子,而一个没有为自己将来谋划的学生即使有再好的条件也会用来玩耍和偷懒。所有偷过的懒最终都会变成打脸的巴掌。所有的教育终究都是自我的教育。现在,请你好好看看我的信,想想我的话,最好和我说明一下你现在的情况和一月之后的打算,好吗?千万不敢放弃自我,有效地自律地自学是这个特殊时期赶超别人的最好契机,放任自流则会使自己一落千丈。"这封信之后,有十几名学生开始归队学习了,这正是我所希望的。

3月16日,正是线上教学师生都感疲惫的时候,通过家校通知发给学生一封来自物理老师的问候:"新的一周又开始了,早上起来,我揉着酸涩的

,又开始端坐在

前,准备完善我明天上课的内容,这是我的责任,再苦再难我都会想尽一切办法把课准备到最好。我知道,此时此刻,大家也和我一样,端坐在电脑前,或者拿着手机、平板电脑开始了一天的线上课程学习,大家辛苦了,给你们点赞。

从上周到学校领书开始,老师就非常非常的想念大家,想要看看大家的身影,感受青春的气息;想要看看你们灿烂的,送给我心中无限的慰藉;想要热烈的拥抱你们,感受你们的热情和爱恋;想要听到你们的一声声老师好,让甜美的声音将我们紧紧相连。更想坐在熟悉的教室里,和你们探讨万事万物的道理,在科学的世界里感受生活的美好。你们想我了吗?但是但是,这是考验我们的时候,加长版的假期还在延长,你的耐心还足够吗?我知道,有些同学已经很着急了,家里的一方天地让你觉得太受束缚了,有人开始心里慌慌不安,和家人也不能和睦相处了,上课也不能安安心心了,作业也开始胡乱应付了。相反的,有些同学却把自己的生活安排的非常好,很享受这样的和家人在一起的日子,上课的时候一门心思上课,下课后及时的完成作业,锻炼身体、

φ(0 ̄*)啦啦啦_φ(* ̄0 ̄)′放松、享受美食、自由阅读....生活充实而又意义。老师希望大家记住这个特殊的一生也许再难遇到的假期,珍惜和家人在一起的日子,每天感恩一点点,父母的陪伴、家人奉献的美食、老师们使出浑身解数为你们呈现的一堂堂课,也许都不是那么完美,但体会其中的真心真意,你就会感动到忽略其中的不完美。不完美才是生活的常态,因为我们在不断的向往完美,所以有了追求,追求的路上有艰辛,自然也会有欣喜。孩子们,我们的坚持是有意义的,不只是学习知识,更是锻炼我们的意志,一个有着坚强意志,困难面前不屈不服的人,一定会干成大事。孩子们,请和老师一起坚持下去,挑战自我、突破自我,起于无奈,但终于接受,善始善终,成就更好的自己。回校之日,让我们用拥抱、泪水、语言来庆祝我们的胜利!

正是这封图文并茂的信件,激发了更多的学生给我在作业里发送有趣的图片,我们师生相互取悦,默默支持,这才是教育该有的姿态。

2.喜报通知家长,全班树立榜样。

在作为科任教师参加班级班会时,听到不少学生谈到在家学习没有气氛,缺乏同学互相促进你争我赶的感觉,学习没劲。在3月初我利用问卷星设计的一套检测题检测后,及时在班级群里发送了喜报:"物理检测考试中,我们班的同学整体成绩优异,有14人取得100分的成绩,特此提出表扬,名单如下:张斐恒....。 希望其他同学向他们学习,认真钻研,仔细思考,发扬一不怕苦二不怕累的精神, 争取在后面检测中考出好成绩!"喜报一发,一些原来成绩较差的同学开始了二次答题,甚至三次答题,最终见到了百分的好成绩,隔着屏幕我知道他们咬着牙努力着,同时也享受着成功的喜悦。

3.关注特殊群体,特别的爱给特别的你。

在线上教学初始阶段,咸阳市教育局为了表达对参与疫情防控人员的特殊关爱,与名师群内倡导和医护人员子女结对帮扶活动,我欣然和三一班的田诺奇同学结成帮扶对子。他是一名善良、安静、稍显内向的学生,学习成绩中上。当我和他联络的时候,他已经有20多天没有见到自己的在人民医院工作的母亲,和爷爷奶奶在一起生活,对母亲的担心,渴望投入母亲怀抱的感觉都流露在视频的那头。我轻轻的告诉他,他的母亲和所有的逆行者都是值得尊敬的,相信疫情一定会过去,我们会幸福的团圆。没有给他增加物理学习的内容,只是想让他自主、安心的学习。在作业中发现问题的时候,就给他单独讲解;在看到他作业做的非常好的的时候,就给他私信一个大大的赞;在见到他在学校网上主题晨会上作为学生代表发言后,及时反馈了对他发言的赞赏;在他响应学校学雷锋活动的号召,打算给医护人员写一封信,表达自己的感情的时候,主动做读者给他提出修改的意见。一段时间后,他总是第一个交上物理作业,每一次的测验总是成绩非常好。能够感受到他每一天的变化,母亲回来了,成绩拔尖了,性格开朗了,一切都向着好的方向发展。

五、有始有终,善始善终,统筹做好育人工作

十年树木,百年树人。教育是一项的长期的工作,在线上教学这个新生事物诞生的时候,我们成员们积极应对,在掌握技术的基础上积极改善师生关系,靠强大的精神力量链接,师生心在一处,不断温暖,不断激励,共同成长。

但这绝不是终点,我们相约,回校之日,会有新气象,延伸师生情。开学后第一课,正在设计中,让学生对回校有强烈期待,让爱延续,让良好师生关系延续,成全学生,成就自己。

其实所有做的一切,都源于爱,爱教育、爱学生,用爱心点燃希望,用智慧放飞理想,用真情照亮教育的明天。

编辑:王波

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