写意兔子教程(写意兔子画法)

写意兔子教程(写意兔子画法)

首页维修大全生活更新时间:2022-10-17 19:03:01

写意兔子教程,写意兔子画法

  • 1. 写意兔子画法,写意兔子教程
  • 2. 写意牡丹画法,正宗大师画牡丹
  • 3. 写意柿子的画法步骤,国画柿子写意大全
  • 4. 小兔子的画法和上色,小兔子细致画法
  • 5. 写意油画代表人物,名家写意人物油画
  • 1.写意兔子画法,写意兔子教程

    1、兔子正面的画法步骤:浓墨画出兔子头部的造型结构,重墨勾眼睛。然后蘸淡墨用劈笔丝毛法丝毛,中墨染眼睛。藤黄逐步加胭脂,用越来越深的赭黄色丝兔毛,赭墨深入染眼睛,赭红色丝耳毛。钛白点眼部高光,勾眉和胡须。整体调整完成。

    2、兔子侧面的画法步骤:用淡墨画出兔子头部的造型结构,重墨勾眼睛。然后蘸淡墨用劈笔丝毛法丝出兔子的绒毛,中墨染眼睛。再用赭红色丝耳毛,重墨丝黑毛,赭墨深入染眼睛结构,浓白粉点眼部高光,勾眉和胡须。整体调整完成。

    2.写意牡丹画法,正宗大师画牡丹

    1、本书《写意牡丹画法》是《中国画技法丛书》中的一册。

    2、内容:新世纪的新风尚,集中表现在人们追求着更高质量的文明生活。人之长寿取决于身心的健康,健康的关键在于精神。于是,随着全国老年大学、学校的建立、老年教育应运用而生。这也正是时代进步的标志。 老有所学,选学中国书画者可谓高品位的取向。因为,中国书画崇尚神韵,寄性于造化万物之间。钟情于书画,取之于自然,概之为意象,妙在情趣之中,其乐无穷;钟情于书画,与自然相和谐,结笔墨之情缘,与社会相融洽,共天地之长久,不觉人之老暮,实在是精神上的青春永驻。

    3、《老年大学书画教材》突出了老年人学习的特点,又兼顾中青年人的需要,尤其注重老年人自学。由于学员多数具有较高的文化水平和丰富的社会经验,具有较强的理解能力,所以在教材中,既要有一定的理论高度和深度,又要形象生动、通俗易学、便于掌握和运用。本着“少而精,学而会”由易到难、循序渐进的原则,本教材注重了科学性、趣味性、渐进性与形式的多样性相结合,配有大量的图示和范画,便于临摹学习;强调实践性,熟能生巧。提倡艺术性与思想性的完美结合,鼓励创新和个人风格的表现。

    3.写意柿子的画法步骤,国画柿子写意大全

    1、画柿枝时,可先画出大致方位,留出柿实的位置。

    2、以人字交叉法画柿枝,枝有粗细,有果实的柿枝多向下垂,有些枝条要在画完柿子后补上,才会生动。柿子的枝条,疏密浓淡及动势都在画中起了很大的作用,可以说枝条的创作中的重要元素,它往往决定着这幅画的质量。

    3、创作时,注意枝条的粗细、繁简和力度要与整幅作品品相一致,应具有浓郁的感情色彩。

    4、枝条分仰枝式与垂枝式,要视所画柿实的质量而定。

    5、画枝条时候要留出柿实和叶子的位置,逐步添加完善,不要一次画过,那样就只好枝外生“实”了。

    4.小兔子的画法和上色,小兔子细致画法

    1、第一步,在纸左上角处画一个蝴蝶结,然后在蝴蝶结上面画出兔子的一只耳朵。

    2、第二步,画出兔子圆圆的脑袋,然后在脑袋右侧画出另一只耳朵。

    3、第三步,在兔子的脑袋中央画出兔子的眼睛和嘴巴,如图。

    4、第四步,画出兔子的身体轮廓,右边的身体留一个缺口来画萝卜,然后再画出兔子的手和脚,姿势是坐姿。

    5、第五步,画出兔子手中抱着的红萝卜,肚皮上画出一个圆,一只可爱的抱萝卜兔子就完成了。

    6、接下来就是上色了,按照以下图片的颜色涂色即可。

    5.写意油画代表人物,名家写意人物油画

    1、写意油画代表人物这里推荐石齐、周春芽、陈老铁、邓国源四位在当代写意书写油画方面十分突出的艺术大家,他们的共同点是链接了吴大羽、赵无极、朱德群、吴冠中之后的中国文人画文脉,他们把笔墨书写语言从宣纸横移到油画领域,并且他们都找到了自己的风格语言样式的切入点与突破口,并且这种个人化的风格语言样式是在东方传统的大的语境下产生的。

    2、周春芽在1996年的油画就开始出现明清文人画的笔墨皴,他的笔墨油画秀美并富有弹性,高古而又雅致,充分展现了现代文人的文化学养,开学养中国化之新风。

    3、石齐在中国水墨界以三象主义闻名,他把立体主义与大写意笔墨相结合,并轻松的转化到油画领域。

    4、邓国源从德国新表现主义切入后转入水墨,又从四王点与短皴反向迂回油画,形成了自己的苦涩的油画语言之腔。

    5、陈老铁做为中国当代新水墨的缔造者与旗手,他把现代水墨的新书写新实验横移油画,形成强悍的东方现代主义油画风格。

    大家还看了
    也许喜欢
    更多栏目

    © 2021 3dmxku.com,All Rights Reserved.