老版山伯访友全集歌词(山伯访友原唱)

老版山伯访友全集歌词(山伯访友原唱)

首页维修大全生活更新时间:2022-12-01 04:43:01

老版山伯访友全集歌词,山伯访友原唱

  • 1. 山伯访友原唱,老版山伯访友全集歌词
  • 2. 山中访友课文,山中访友课文原文
  • 3. 山中访友教案,课文山中访友教学设计
  • 4. 山中访友原文,山中访友原文及解释
  • 5. 山中访友主要内容,山中访友中心思想简短
  • 1.山伯访友原唱,老版山伯访友全集歌词

    1、《山伯访友》属于民间传唱版本,所以没有原唱人和作词作曲者。

    2、山伯读书文,先拜孔圣人,拜罢先生拜学长,回来探爹娘。回到家中去,上去禀母亲: “千里迢迢去访友,早去早回程。”四九不怠慢,回头与马牵,叫声一双上雕鞍,早去早回还。山伯到马前,翻身上雕鞍,想上雕鞍脚踏蹬,手持马缰绳。催马上前行,前边有一林,不知英台住哪村,山伯不知情。

    3、勒马朝前望,望见一幢房,青砖门楼粉壁墙,一正两厢房。山伯从马下,四九把马拉,把马缰在椰林下,早去早回家,包袱落在地,歇歇喘喘气,脱了旧衣换新衣,穿衣要整齐。山伯换衣裳,门前望一望,龙行虎步上高崖,会会祝九郎。来到大门外,不见人出来,门外站着梁山伯,活把人急坏。

    4、低头进大门,不住喊一声,当院站着一个人,她是女主人。梅香当院立,忽听有人言,急忙抬眼看仔细,我咋不认得。梅香把话说,你是哪里客,请到客厅喝杯茶,与我说明白。我叫梁山伯,打从梁岗来,俺与九弟同学拜,你是不认得。九弟有一妹,许俺成婚配,不知年方十几岁,今日来会会。

    5、你会来会他,他可不在家,他去杭州卖字画,实实无象话。我今来会他,他咋没在家,当初说的什么话,变的什么卦。梅香听此音,两脚筛如云,报与姑娘得知情,“ 客厅一书生”。客厅一书生,他叫什么名? 高名上姓说原委,英台记在心。客从梁岗来,名叫梁山伯,他跟姑娘同学拜,你记得不记得。

    6、英台听此言,低头阴沉沉,真是梁兄上了门,冤家恨坏人。英台进上房,上房问老娘,门外来了梁兄长,娘看咋应当。当日男子汉,如今女钗裙,倒是扮女是扮男,老娘说一言。男做男打扮,女做女梳妆,细细打扮出绣房,客厅去迎上。英台喜盈盈,低头进房门,原来胭脂和水粉,对镜理云鬓。

    7、头发三尺七,托起盘龙髻,梳个蛟龙来戏水,照镜笑嘻嘻。两鬓散发丝,巧梳细盘洁,挽一个凤凰单展翅,乌云遮红日。英台女子扮,对镜照盘龙,樱桃小口一点红,打扮大不同。身穿大红袄,腰系红丝绦,八幅罗裙系在腰,花带二面飘。外套毛兰衫,缎子镶黑边,扎花云肩转子莲,飘带飘两边。

    8、手拿三尺绫,扶脚裹七层,红绸子绣鞋脚下蹬,绣鞋缀缨缨。英台女裙钗,心想梁兄来,双手紧紧缀裙带,急忙下楼来。男做男打扮,女做女梳妆,打扮齐备到厅上,迎客到上房。来到客厅里,抬头观仔细,一见梁兄心欢喜,何风吹来你? 梁兄不解意,只当九弟妻,急忙上前施一礼,恭喜又恭喜。作揖还你揖,恭喜啥道理,我是南学祝九弟,见面施啥礼。

    2.山中访友课文,山中访友课文原文

    1、出门,就与微风撞了满怀,风中含着露水和栀子花气息的微风撞了个满怀。早晨,好清爽。

    2、不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。

    3、那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。啊·,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。

    4、走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上,静静地,以树的眼睛看周围的树,每一株树都在看我。我闭上眼睛,想象自己变成了一株树,脚长出根须,深深扎进泥土和岩层,我的头发长成树冠,我的手变成树枝,我的血液变成树汁,在年轮里旋转、流淌。

    3.山中访友教案,课文山中访友教学设计

    1、【课文简析】:这是著名诗人、散文家李汉荣先生一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者带着满怀的好心情,走进山林,探访山中的朋友,与朋友互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情。

    2、【教学重点】是感受作者对山里的朋友那份深厚的感情,并体会作者表达情感的方法。

    3、【教学目标】:会写8个生字,正确读写清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意等词语。有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。感受作者所描写的境界,培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。

    4、导入新课,激发兴趣:同学们,当你们久居城市,远离了大自然,有没有一种被困在笼中的感觉? 想不想到大自然中去放松一下心情?那么今天就让我们带着满怀的好心情,带着丰富的想象,跟随着著名诗人、散文家李汉荣先生走进山林,走到山涧边,去感受作者的心,去会晤作者山中的众朋友,去感受作者用动情的话语描绘的那童话般的世界。

    5、精读课文,领悟情感。精读第三段,教给学习方法:下面,让我们跟着作者,一起去拜访他的第一位老朋友。一进山,一眼就看到这座古桥(课件:课文插图古桥),老朋友相见,作者是怎样和他交流,心里默默地对他诉说些什么呢?请同学们再默读课文,在书上画一画。引导理解德高望重,说说你从哪体会到古桥的德高望重的?交流明确:德高望重:道德高尚,名望很大。

    6、德高望重的具体体现:(引导抓住几百年、多少人马、躬着腰、俯身凝望等关键词句理解古桥为人们服务的时间之长,服务之多,真是默默无闻,任劳任怨。)随着时间一天又一天、一年又一年的流逝,只有他依然如旧,默默地站在这涧水上,为大家服务。难怪作者一见到他,就由衷地赞美他,对他说──(引读:啊,老桥,你如)

    7、小结:这就是作者拜访的第一位老朋友。在作者心中,古桥就像一位德高望重的老人。作者把老桥当做人来写,把自己对老桥的深厚感情,生动地传达给了我们。我们在读课文时,要用心地体会作者表达情感的方法。说说我们学习这一部分的方法。

    4.山中访友原文,山中访友原文及解释

    1、《山中访友》

    2、原文

    走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。早晨,好清爽!

    不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。

    那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。

    走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来向无边的青翠,每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。

    这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩(gǔ的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。

    捡起一朵落花,捧在手中,我嗅(xiù到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声。

    忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨,头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?

    雨停了,幽谷里传出几声犬(quǎn吠,云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手,告别山里的朋友,带回了满怀的好心情、好记忆,还带回一路月色。

    5.山中访友主要内容,山中访友中心思想简短

    1、《山中访友》主要内容是“我”去山中访问了古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等大自然中的一切朋友,心情十分愉快。表现了作者对山中的一切的热爱,表达了作者对大自然的无限热爱之情。

    2、《山中访友》是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。

    3、李汉荣:1958生,著名诗人、散文家、中国作家协会会员、陕西省政协委员。笔名牧童、林中河,陕西勉县人。1982年毕业于陕西汉中师范学院中文系。1984年开始发表作品。1995年加入中国作家协会,为当代作家。亚洲发行量最大杂志《读者》签约作家。

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