6至13岁篮球胯下运球(怎么胯下运球)

6至13岁篮球胯下运球(怎么胯下运球)

首页维修大全生活更新时间:2022-12-07 01:02:01

6至13岁篮球胯下运球,怎么胯下运球

  • 1. 怎么胯下运球,6至13岁篮球胯下运球
  • 2. 胯下运球怎么运,胯下运球怎么往前运
  • 3. 小学生怎么胯下运球,如何学会胯下运球小学生
  • 4. 初学者怎么胯下运球,新手怎么练胯下运球
  • 5. 怎么快速练好连续胯下运球,如何快速学会胯下运球
  • 1.怎么胯下运球,6至13岁篮球胯下运球

    1、掌握好基本姿势,两腿一前一后的分开,身体稍稍蹲下,和半蹲一样,上身要挺直,不要低头,胯下运球时,落点要合适,应该在大腿的正下方,偏离这个位置容易让篮球砸到腿上,或者跑到一边去了,容易发生失误。

    2、胯下运球时,力度要均匀一点,不能用劲过猛,否则容易把球打飞,适当的力度最好,练好之后再加快速度,胯下运球时,左右手要来回倒球,拍球手掌一定要向下。

    2.胯下运球怎么运,胯下运球怎么往前运

    1、降低重心,在不看球的情况下,先练习右手原地运球,再练习左手原地运球。

    2、靠手腕的力量拨力,单手在身体前左右运球。同样,在身体的一侧前后运球。要注意,运球的时候并不是重心越低越好,因为带球的外力完全由手腕发出,只有控制好球的落地的方向,才能很好的控制好球。一只手熟悉后再用另一只手练习。

    3、左右手在身体前交叉运球,再在体后交叉运球练习。

    4、练习跨下运球,先将左脚向前跨出一步,用右手将球从跨下弹至左手,再用左手顺原路将球弹回右手。换脚、换手后动作一样。然后将这几个运球步骤连贯起来,在原地反复练习。

    5、练习行进间的跨下运球,开始时先沿边线练习直线,再练习曲线,然后在有人防守的情况下模仿比赛中的场面。至于你的身体如何随着对手的移动做出自然的反应,只有在实践中反复的摸索。

    3.小学生怎么胯下运球,如何学会胯下运球小学生

    1、第一步,降低重心,在不看球的情况下,先练习右手原地运球,再练习左手原地运球。

    2、第二步,靠手腕的力量拨力,单手在身体前左右运球,同样在身体的一侧前后运球,一只手熟练后再用另一只手练习。

    3、第三步,左右手在身体前交叉运球,再在体后交叉运球练习。

    4、第四步,练习胯下运球,先将左脚向前迈出一步,用右手将球从胯下弹至左手,再用左手顺原路将球弹回右手,换脚、换手后动作一样,然后将这几个运球步骤连贯起来,在原地反复练习。

    5、第五步,练习行进间的胯下运球,开始时先沿边线练习直线,再练习曲线。然后在有人防守的情况下,模仿比赛中的场面。

    4.初学者怎么胯下运球,新手怎么练胯下运球

    1、初学者要掌握好基本姿势,两腿一前一后的分开,身体稍稍蹲下,和半蹲一样,上身要挺直,不要低头,胯下运球时,落点要合适,应该在大腿的正下方,偏离这个位置容易让篮球砸到腿上,或者跑到一边去了,容易发生失误,胯下运球时,力度要均匀一点,不能用劲过猛,否则容易把球打飞,适当的力度最好,练好之后再加快速度,胯下运球时,左右手要来回倒球,拍球手掌一定要向下。

    2、胯下运球指的是在运球的过程中前后脚分立运球穿越胯下,使对手难以抢断,是一种很有效的运球方式。NBA中的代表人物有科比,蒂姆·哈达威,史蒂夫·弗朗西斯,凯里·欧文,德里克·罗斯。

    5.怎么快速练好连续胯下运球,如何快速学会胯下运球

    1、一阶段:8字运球,50次一组。失误就从头数。

    2、二阶段:底线到中线,行进间左右手胯下运球。5来回一组,速度根据体能自己掌握。

    3、三阶段:胯下运球,接三步上篮,命中10球一组。不进,罚球线投篮直到命中。中间失误,从0开始数。

    4、四阶段:去野球场找防守好,速度快的对位,检验训练成果。

    5、五阶段:训练成功不理想,重复以上。

    6、第一步:降低重心,在不看球的情况下,先练习右手原地运球,再练习左手原地运球

    7、第二步:靠手腕的力量拨力,单手在身体前左右运球。同样,在身体的一侧前后运球。要注意,运球的时候并不是重心越低越好,因为带球的外力完全由手腕发出,只有控制好球的落地的方向,才能很好的控制好球。一只手熟悉后再用另一只手练习。

    8、第三步:左右手在身体前交叉运球,再在体后交叉运球练习。

    9、第四步:练习跨下运球,先将左脚向前跨出一步,用右手将球从跨下弹致左手,再用左手顺原路将球弹回右手。换脚、换手后动作一样。然后将这几个运球步骤连贯起来,在原地反复练习。

    10、第五步:练习行进间的跨下运球,开始时先沿边线练习直线,再练习曲线,然后在有人防守的情况下模仿比赛中的场面。至于你的身体如何随着对手的移动做出自然的反应,只有在实践中反复的摸索。

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