三年级语文作业设计指导理念（三年级语文个性化作业的设计）

三年级语文作业设计的整体的理念还是要依据语文课程标准的要求，注意语文素养的教育，注意语文课程标准的难度适中的原则。

毕竟小学一二年级都不布置书面作业，也没有特别重要的考试，一到三年级要做好过渡，避免孩子的不适应。整体难度小。

优化设计思路。学生通过前两年的学习，已经具有一定的语文学习能力，识字主要靠学生自学自查，写字要做到规范、端正、整洁。阅读：要注意引导学生练习朗读和默读，理解课文主要内容，体会表达的感情，领悟表达的方法，积累语言， 口语交际：要注意培养学生倾听、表达和应对的能力。

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