教育研究方法的基本类型有实证研究、研究和批判研究。
其原因是教育研究的基本任务是掌握和发展教育科学知识，这就需要采取一些科学的方法，而这些方法就是实证研究、研究和批判研究。
实证研究以观察和实证为特征，通过数据的测量和统计，来验证教育研究的假设。
研究关注的是理解现象的本质，探究教育现象的内部机制和逻辑关系。
批判研究是对现实问题的反思和批判，将教育研究的过程、方法和结果放在社会批判的背景下进行分析和评价。
教育研究方法的包括混合研究方法、行动研究方法等。
依据不同的标准和角度,教育研究方法可有以下几种分类。
(1)按研究过程的阶段分类,可以分为准备阶段的方法,包括确定课题的方法、查阅文献的方法、研究设计的方法;实施阶段的方法,包括形成事实的方法、形成理论的方法;总结评价阶段的方法,包括撰写报告的方法、成果评定的方法、推广运用的方法。
(2)按问题的性质分类
传统的观点将教育研究方法分为以下四类:理论方法,包括归纳、演绎、类比;分类、比较、分析、综合、概括等;实证方法,包括观察、问卷、访谈、测量等;实验研究方法,包括真实验、准实验等;历史研究方法,包括文献法、内容分析法等。
刘良华教授在根据教育研究方法发展的趋势,将教育研究分为实证研究、理论研究与应用研究。
