一,了解每个学生的思想状况和学习情况对症下药,分析应对策略。
二,管理调皮学生,观察他们在课堂和课后表现,用惩罚办法看他在同学面前是否服从管理。
三,制定班规,日常行为规范,同时健全班集体,争创文明班级。
四,老师要备好课,认真上好每一堂课,要求学生做到的事情自己首先要做到,身教重于言教。
一,了解每个学生的思想状况和学习情况对症下药,分析应对策略。
二,管理调皮学生,观察他们在课堂和课后表现,用惩罚办法看他在同学面前是否服从管理。
三,制定班规,日常行为规范,同时健全班集体,争创文明班级。
四,老师要备好课,认真上好每一堂课,要求学生做到的事情自己首先要做到,身教重于言教。
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