方法如下:
1、阅读能力要强化。
首先必须完成所要求的必读篇目,大量的阅读不仅提高阅读速度,还可以提高概括能力。其次是寻找阅读方法,找到答题的关键所在。比如记叙文说明文议论文的文体不一样,阅读方法也不同。再者,单记叙文的阅读又有多种考查方法,所以要重在练习作题时掌握答题技巧。只有多练,才会提高。
2、写作能力靠平时。
写作没有捷径可寻,只有平时下苦功,才会厚积薄发。而平时的练习又包括两方面:一是读优秀作文,多借鉴;二是写各类作文,多尝试。不下水永远不知道水深水浅,只有经常写,才会积累写作经验。而且写好一定多修改,在修改中有所长进。写作还与生活分不开,多留意生活中的真善美,让它们变成写作素材。
3、立足课堂,温故知新。
课堂是获取知识,提高语文素养,培养语文能力的主要途径,要重视课堂和课本学习,在课堂上得“法”,再由课内向课外延伸,举一反三,迁移运用。而且我们在学习初三新课的过程中,要善于运用联想、比较、对比等方法联系学过的相关知识,对已学知识实现再认识,要有目的地进行归纳整理,使知识系统化。
4、学会主动学习。
语文的学习,学习的态度会影响学习的效果,转变自己的学习观念,端正自己的学习态度,才能更主动学习。在学习过程中,要有进取精神,要积极向上,为自己的理想而努力,让自己更愿意学会挑战自我,有进取心。
学好语文,需要主动学习,积极向上,要坚持奋斗,不断克服前进中的种种困难,实现不断超越。
5、整理知识点。
在初三一定要明确每个单元的阅读训练目标和写作目标,学完一个单元的课文,要理解都从课文中学到了什么。对于中考语文的考点,是不会偏离课本中的基础知识点的。70%的分值都来自语文课本。